北师大版必修1高中语文《往事悠悠阅读与鉴赏9再别康桥》课教学设计45.docxVIP

必修一 2 再别康桥 【温馨寄语】 智慧的开发和水平的提升，永远没有捷径，唯有在课堂内外全心全力地学习，才能让你收获成 功的喜悦。 学习目标 1．感知本诗的语言美，意象美、音乐美，情感美、结构美。 2．自主学习，合作探究，学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。 3．激情投入，体会 徐志摩在诗中表现的特别的思想感情和心绪感受 。 教学难点、重点 诗人独具特色的意象选择及其作用是重点 通过反复诵读品味语言，分析作者情感是难点。 导入： 有这样一个人，他风流倜傥，才华横溢；有这样一座桥，它空灵动人，风景秀丽；有这样一首诗，它意境独特，情感细腻。同学们想不想理解一下这个人、看看这座桥、品一品这首诗！我们先来理解一下徐志摩这个人。 课前预习（20 分钟） 使用说明： 1、借助“教材助读” ，整体上了解徐志摩及其创作风格 。 、完成“自主学习 秀出风采”中的题目，所有题目都书面完成。 、将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。 、认真书写，独立完成。 知识链接】 温馨提示： 用双色笔（红黑笔）勾出预习中的重要知识，并加以识记 1 作家作品： 徐志摩（ 1897—1931）现代诗人、散文家。名章序，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。 1921 年入剑桥大学学 习。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。 1921 年开始创作新诗。 1922 年返国后在 报刊上