教科三年级科学下《二动物的生命周期蚕的生长变化》公开课PPT课件1.docxVIP

一、教材简析： 第一部分：交流蚕的生长变化 学生从蚁蚕孵出开始，观察、测量蚕的生长变化情况，并记录下来。有的还采取拍照、 画图、写观察日记、制作标本等方式记录蚕的生长变化。小蚕究竟发生了什么变化呢 ? 本课首先是交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。课文提示从体长、吃食情况、 排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面实行汇报和交流。 第二部分：观察蚕的外形和行为 蚕长大了，对它的外形特点和行为也就容易观察清楚了。蚕的外形是指蚕身体的颜色、 形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行 ? 蚕是怎样吃桑叶的等。 二、教学背景： 当蚕孵出 2 周多，蜕过 3 次皮，成了四龄蚕之后，能够展开此课教学了。此时的蚕不但身体长大了很多，颜色也逐渐由黑色变成了白色。在这几周的养蚕过程中，学生已经有很多发现，也可能产生了很多问题。应该创造机会让他们交流和讨论。教师也需要对学生养蚕中出现的问题，以及下一阶段的观察给予指导，本课教学就是在这样的背景下实行的。 （一）科学概念 蚕在生长的过程中，身长 . 体重 . 食量等方面都会持续发生变化。 蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。 蚕的生长情况和环境条件密切相关。 科学词汇：蜕皮，眠，口器，胸足，腹足，结茧 学习给桑 . 除沙等养蚕的技能。 用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。教学目标 3. 用文字和图画记