新人教版道德与法治七年级上册《生命的思考第十课绽放生命之花活出生命的精彩》48.docxVIP

第十课 绽放生命之花 第二节 活出生命的精彩 （一） 教材解析 ： 本框“活出生命的精彩” ，通过了解他人的生命故事，激励学生努力活出自己生命的精彩。然后，引导学生思考生命的三个重要议题： “贫乏与充盈”“冷漠与关切”“平凡与伟大”。通过探索“16 岁中学生的生活”“照顾倒地的老人” 以及“在平凡岗位上最美的人”等“探究与分享”活动，分别从对自己，对他人和社会， 对国家和人类三个层次探讨如何活出生命的精彩， 鼓励学生丰富自己的生命， 关心他人，亲近社会，让生命从平凡中闪耀出伟大。 （二）教学目标 ： 情感态度价值观目标： 1·让生命得到滋养，持续充盈自己的生命。 2·注重自身的发展，关切他人的生命。 3·甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 水平目标：初步学会在平凡的生活中活出生命的精彩， 能够理解生命意义的内涵。 知识目标： 1·理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。 2·懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享， 懂得平凡的 生命也能创造伟大。 （三）教学重难点 ： 体会生命的贫乏与充盈，学会如何充盈自己的生命是本节难点 （四）教学过程 ： 具体内容 教师活动 学生活动 设计意图 使用你的经验 承接“使用你的经 选择你理解的一 引出课题 验”，引导学生理 个人，将他对生命 解到有的人生命 的热情，努力活出 贫乏，有的人生命 生命精彩的故事