人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)成数》课教学设计215.docxVIP

百分数：成数 学 内容：  第 9 “成数”、做一做及 二第  4、5 。 学 目 ： 1、 明确成数的含 ，能熟 的把成数写成分数、百分数。 2、通 成数的 算，正确解答有关成数的 ， 一步掌握解决百分数 的方法。 教学重点 : 成数的理解和 算。 教学 点 : 会解决生活中关于成数的 。 学 程 : 一、情景 入 （ 件出示） 收成， 常用“成数”来表示。例如， 上写道： “今年我省油菜籽比去年增 二成”?? 同学 ，在我 生活中 有哪些有关 似的成数 用呢？（学生 ） 1、比如吃 要九成 。 2、来一份七成牛排，那多 。 3、八成要下雨。 4、今年的小麦多收一成。 （ 件出示 刊 ） ：那你 了解成数 ？什么是成数？几成表示什么？ 就 我 一起来研究“成数”吧！ 板 ：成数 出示学 目 ： 1、 明确成数的含 ，能熟 的把成数写成分数、百分数。 2、通 成数的 算，正确解答有关成数的 ， 一步掌握解决百分数 的方法。 二、自主 ，分析 ： 了更好地完成 的学 目 ， 同学 根据自学指 完成 的自学任 吧！ 出示自学指 ： 同学 真看 本第 9 内容，并解决以下 ： 1）、什么是成数？ 2）、 解答例 2。 1、学生自学， 巡 作指 。 2、 自学效果，理解成数的含 。 生：成数：表示一个