人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计175.docxVIP

税率 教学目标 使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款。 在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 教学重点 / 难点 学习重点 能正确地计算应纳税额。 学习难点 能正确解答与税率相关的问题。 教学用具 教学课件。 教学过程 一、创设情境，引入新课。 课件展示“卫星发射、立交桥、绿化建设”等建设成就的图片和数据。 师：我国发生了翻天覆地的变化，各项建设全面展开，开展这些建设的费用是 从哪儿来的？ 学生根据自己的调查谈一谈。 师：这些建设的费用是国家提供的，而国家的财源主要来自税收。每个公民都 有依法纳税的义务。 导出课题——税率。 二、自主探索，理解税率所表示的意义。 三、合作探索，运用税率解决问题。 理解与税率有关的概念。（ 1）课件展示问题：①税收分为哪几类？②什么是应纳税额？什么是税率？ （ 2）学生根据自己的了解小组交流。（ 3）教师指名学生汇报。 4） 提升： 税收主要分 消 税、增 税、 税和个人所得税等几 。 的税款叫做 税 。 税 与各种收入（ 售 、 ??）的比率叫做税率。板 ： 用税率解决有关 。出示例 3。 （ 1）引 学生理解 意。① 目要求的是哪个量？怎 算？ 学生小 税 的 算公式。