苏教版数学五年级上册《一负数的初步认识2.认识负数》17.docxVIP

“负数的初步认识（ 2）”教学设计 五上第 3-4 页 用正 负数表示盈利和亏损 教学内容 课型 新授 施教日期的金额以及相反方向 的路程。 教学目标  1.进一步感知正、负数的含义，体会正数和负数表示相反意义的量， 2.从不同角度丰富对正、负数的认识，提高应用正、负数描述日常生活现象的 能力。 3.渗透数轴、区间的数学思想方法。 从不同角度丰富对正、负数的认识，提高应用正、负数描述日常生活现象的能 教学重点 力。 学情分析：上一节的学习，学生已经初步认识了负数，认识到正数和负数是表示一组相反意义的量。 教学资源 教材分析：教材的重点是进一步感知正、负数的含义，从不同角度丰富对正、 负数的认识。借助数轴理解正数、负数和 0 之间的关系。 学程预设 一、揭示课题 。（ 1 分钟） 今天这节课，我们继续来认识负数。 二、自学例 3。（ 7 分钟） 自学。导学单 1： 读一读表格中的数据。 根据表中的数据说说每个月的盈亏情况，和同桌说一说。 全班交流。 试一试。 学生独立完成。 全班交流。 三、自学例 4. （ 9 分钟） 自学。导学单 2： 1.观察示意图，从图中你知道了什么？ 思考：如果把向东走 2 千米记作 +2 千米，那么向西走 2 千米可以记作什么？ 仔细观察直线上的点， 你有什么发现？ 小组交流： 1. 如果把向东走 2 千米记作 +2 千  导学策略 修改调整 1