苏教版数学五年级上册《四小数加法和减法1.小数加、减法计算》9.docxVIP

小数的加法和减法 教学内容： 五年级上册第 47－ 48 页例 1 及相应的“试一试”“练一练”，完成练 习八第 1-3 题。 教学目标： 能够主动收集生活中的小数信息，提出有关小数加减法的数学问题。 会主动联系并提取已有的知识和经验， 掌握小数加减法的计算法则， 并会正确计算小数加减法。 学会类比迁移、 联想建构的学习方法， 能大胆地表达自己的见解， 与同伴交流思想，对数学学习活动充满热情。 敢于质疑，勇于暴露学习问题，主动与同伴开展合作学习。 教学重点： 体会小数加、 减法与整数加、 减法在算理上的联系， 会正确地计算小数加减 法。 教学难点： 理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的算理。 教学准备： 多媒体课件。 教学步骤： 一、复习导入 转换单位 4.75 元=（ ）分 3.4 元 =（ ）分 脱式算 835+86= 968-75= 口算 0.5+0.3= 0.5-0.3= 2.6+0.8= 2.6-0.8= 二、情境导入，提出数学问题 出示情境图，学生观察，提出问题： 每本笔记本 3.4 元，每支钢笔 8 元，每本讲义夹 4.75 元, 每支水彩笔 2.65 元。 你看到哪些数学信息？你能提出哪些一步计算的数学问题？ 预计学生会提出加减和减法的问题： （1）买一本笔记本和一支钢笔一共需要多少元？ （2）买一支钢笔比一本笔记本贵多少元？ （3）买一本笔记本和一本