苏教版数学六年级上册《二分数乘法3、简单的分数乘法实际问题》3.docxVIP

求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题 教学内容： 课本第 31 页例 3 和“练一练”，练习五第 10－15。 教学目标： 、使学生结合具体情景，继续学习用分数乘法解决求“一个数的几分之几 是多少” 的简单实际问题， 丰富对用分数表示的数量关系的认识， 拓展对分数乘法意义的理解。 、使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理 的能力，体验数学学习的乐趣。 教学重难点： 分数乘法的意义以及计算方法。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、教学导入 出示例 3 中的条形图。 问：从图中你能知道什么？ 引导学生用分数描述图中的数量关系。 如：把黄花看作单位“ 1”，红花是黄花的 11 ，绿花是黄花的 6 3 10 10 5 单位“ 1”，，黄花是红花的 10 6 等。 11 11 二、组织探究 1、教学例 3。 1 出示题目：黄花有 50 朵，（1）红花比黄花多 10，红花比黄花多多少朵？ 引导学生看图思考： 红花比黄花多的朵数是图中的哪个部分？它是那种花朵数的 1 1 ？ 10 10 1 1 追问：50 朵的 10是什么？指出：“红花比黄花多 10”，是把黄花朵数看作单位 “ 1”， 1 也就是红花比黄花多的朵数是 50 朵的 10。 指名列式。 问：列式时是怎样想的？ 学生完成计算。 教学第（ 2）小题。 2 出示：绿花比黄花少 5，绿花比黄花少多少