人教2011版数学四年级下册《4小数的意义和性质解决问题》课教学设计402.docxVIP

解决问题 教学内容：人教版四年级下册第四单元小数的意义和性质例 3《解决问题》 教学目标： 1.结合具体的生活情境，能利用小数点移动的规律解决实际问题。 2.在经历人民币和美元的兑换过程中，感受转化思想。 3.感受数学知识在生活中的应用。 教学重点：能应用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。 教学难点：数学中的转化思想。 一．复习旧知 1．直接写得数。 0．64× 100＝ 4.20×1000＝ 30． 2÷ 100＝ 12÷ 1000＝ 2． 复习小数点的移动规律。 二．探究新知 解决问题 1）出示美国图片，这是哪儿？ 2）对于人民币兑换， 你们知道哪些知识？ 很好，钱币的兑换不是个人想怎么换就怎么换的， 是按一定的汇率进行兑换的。 中国人民银行会根据世界各国货币需求每天公布一个外汇牌价， 任何人都应按照当天的汇率进行兑换， 任何私自抬高或降低汇率和私自进行货币交易的行为都是违法的。 （3）李叔叔要去美国旅游，他提前到外币兑换处把人民币兑换成美元。 观察主题图，你能获取哪些数学信息？ 让我们解决的问题是“ 1 万元人民币可以换多少美元？” 请同学们利用学过的知识帮助李叔叔解决这个问题。先独立完成课堂活动卡，然后在小组内交流意见，最后以小组为单位进行汇报。 1 我们小组是这样想的， 1 万元人民币就相当于 1 元人民币× 10000，所以能换的美元也就是 0.1563