冀人2017课标版科学一年级下册《第二单元太阳和月亮亮圆了》课教学设计6.docxVIP

月亮圆了 【教学目标】 1、能说出月相变化的过程。 2、能利用感官观察月亮。 3、能记录月亮的形状。 4、能对月亮不同的形状产生浓厚的兴趣。 【教学重难点】 重点：月亮的形状是不断变化的，我们看到的月亮的形状的变化是月相的变化。 难点：理解月亮的形状的变化是月相的变化。 课时安排：一课时 课前准备：观察记录表、圆纸片、笔，把每天月亮的形状记录下来。 【教学过程】 教学环节 学情预设 应对策略 补充与修改 一、导入 师：大家听说过嫦娥奔 生：不是，有时候只能 月的故事，那么大家观 看见的不是圆的。 察到的月亮每天都是 圆的吗？ 二、探究与发现 1、课前观察 师：在家长的陪同下连 生：月亮形状不总是圆 表扬大家认真完成作 续观察几天月亮， 并记 的。 业。 录月亮形状的变化。 前 提是注意安全。 2、交流讨论 师：小组讨论各自观察 生：月亮由不圆变圆在 表扬大家观察的仔细， 到的现象，按顺序整理 变得不圆。 用科学用语说明月亮 月相图，然后小组向全 是由月牙变成圆形的 班进行汇报， 并展示讨 月亮，慢慢载变成月 论月相图的结果。 牙。 三、结论 按照顺序画出一幅月 亮形状变化图， 四、应用与拓展 读儿歌， 找月亮， 做月 亮模型。 板书： 月亮圆了 月亮的形状是不断变化的，我们看到的月亮形状的变化就是月相变化。