语文九年级上册《活动探究任务一自主阅读2我爱这土地》教案13.docxVIP

我爱这土地 教学目标： 1、知识与水平：了解艾青的文学常识和本诗写作背景，把握诗歌的 意境，领会其象征意义。 2、过程与方法：熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律和节奏。 3、情感与态度：把握诗歌主题，培养爱国情结。 教学重点 ： 理解关键诗句和作者的思想感情。 教学难点： 象征的表现手法和诗歌描写对象的象征意义。 教学课时：一课时 教学过程 因为它富饶。我爱这土地， 因为它繁荣昌盛。我爱这土地， 因为它文化灿烂。是啊！在今天繁荣富强的新社会我们是这样爱自己的祖国。那么在战争年代我们的诗人艾青又是怎么爱自己的祖国的呢？让我 们一起去看看。 1读 2解 3悟 4仿 5背 三新授 作者简介（请一学生读） 艾青（ 1910 —1996 ），原名蒋正涵，浙江金华人，现代著名诗人。 长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作，第一部诗集就是 《大堰 河》，表达了 人 祖国的深 感情。代表作品有《向太阳》《火把》《在浪尖上》《光明的 歌》《黎明的通知》等。 写作背景 《我 土地》写于抗日 争开始后的 1938 年，当 日本侵略 攻占了 北、 、 南的广大地区，所到之 狂肆虐，妄 摧 中国人民的抵抗意志。 中国人民 起抵抗， 行了不屈不 的斗争。作 国 人的艾青在国土 、民族危亡的关 ， 祖国的 和 侵略者的仇恨，写下了 首慷慨激昂的 。 （一） 准 奏、 出情感、 出重音。