新人教版八年级数学下《16.2二次根式的乘除二次根式的除法》课教学设计217.docxVIP

《二次根式的乘除（ 2）》教学设计 教学目标 ： 一、知识与技能 会实行简单的二次根式的除法运算。 使学生能利用商的算术平方根的性质实行二次根式的化简与运算。 理解最简二次根式的概念，并使用它将二次根式化成最简。 在学习了二次根式乘法的基础上实行总结对比 , 得出除法的运算法则。 引导学生利用从特殊到一般总结归纳的方法以及类比的方法，解决数学问题。 三、情感态度与价值观 通过本节课的学习使学生理解到事物之间是相互联系的, 相互作用的。 教学重点：会利用商的算术平方根的性质实行二次根式的化简， 会实行简单的二次根式的除法运算。 教学难点： 熟练实行二次根式的除法运算。教学过程 一、自主探究，获取新知 问题 1. 计算下列各式，观察计算结果，你能发现其中的规律吗？ (1) 4 (2) 4 9 9 16 16 (3) (3) 25 25 问题 2.用你发现的规律填空，并与小组内同学讨论发现的规律是否一致？ 2 2 5 5 (1) (2) 3 3 7 7 二、思考验证，感受新知 问题 3. 想一想通过上述二次根式除法运算结果， 联想到二次根式乘法运算法则， 你能说出二次根式 a 的结果吗？与同伴交流。 b 师生共同回顾思考，总结出二次根式除法运算法则： 一般地，对二次根式的除法有： a a b a 0, b 0 b 教师引导学生一定要注意除法法则成立的条件。 三、例题讲解，掌