新人教版八年级数学下《16.3二次根式的加减二次根式的混合运算》课教学设计82.docxVIP

16.3 二次根式的加减 (1) 教学内容 二次根式的加减 教学目标 知识与技能目标： 理解和掌握二次根式加减的方法． 过程与方法目标：先提出问题，分析问题，在分析问题 中，渗透对二次根式实行加减的方法的理解．再总结经验，用它来指导根式的计算和化简． 情感与价值目标：通过本节的学习培养学生：利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神，发展学生观察、分析、发现问题的水平． 重难点关键 ．重点：二次根式化简为最简根式． 2．难点关键：会判定是否是最简二次根式． 教法： 1、引导发现法： 通过教师精心设计的问题链，使学 生产生认知冲突，感悟新知，建立分式的模型，引导学生观 察、类比、参与问题讨论，使感性理解上升为理性理解，充 分体现了教师主导和学生主体的作用，对实现教学目标起了 重要的作用； 2 、讲练结合法： 在例题教学中，引导学生 阅读，与同类项实行类比， 获得解决问题的方法后配以精讲， 并实行分层练习，培养学生的阅读习惯和规范的解题格式。 学法： 1、类比的方法 通过观察、类比，使学生感悟二次根 式加减的模型，形成有效的学习策略。 2、阅读的方法 让学生阅读教材及材料，体验一定的阅读方 法，提升阅读水平。 3、分组讨论法 将自己的意见在小组内交换， 达到取长补短， 体验学习活动中的交流与合作。 4、练习法 采用不同的练习法，巩固所学的知识；利用教材 实行自检，小组内实行他检，提升学生