新人教版小学道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日1.假期有收获》教学设计19.docxVIP

人教版二年级《道德与法治》第 1 课 1、知道爱护书本的重要性；了解学校的相关设施、设 备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换 带来的快乐。 教学目标 2、通过看图、做游戏等方法， 引导学生理解学生身份， 以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的 快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点： 让学生了解上学的意义，引导学生适合并 教学重点、难点 喜欢上学。 教学难点： 体验上学的快乐，体验作为一名小学生的 愉悦和自豪。 教法： 谈话引入法、情景体验法、观察讨论法、探究发现 法等。 学法：小组讨论、互学促动法。 教学准备及手段 多媒体课件 教学流程 一、 情景导入 问：孩子们，热情似火的夏天有很多适合我们的活动，大家说一说吧。 学生汇报教师点拨。 师：我们的暑假正好刚刚结束，在这个暑假里能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获” （板书课题） 二、创设情境，主动交流 （一） 听故事：讲述小故事《小强的暑假快乐吗》？ （二） 学生小组讨论后汇报。 （三） 情景小剧场：假期里的故事。 1、 明明没有节制的看电视，玩电子设备等。 2、 乐乐利用假期学习、读书、运动等。 3、 佳佳跟父母旅游，制作旅游绘本。 4、 聪聪积极参加社区活动的视频。 走进故事里的生活，谈谈你的感受 （四