人教版小学语文六年级上册《回顾拓展二》教案10.docxVIP

以文带文： 《金色的脚印》 +《母爱》 引导回顾：在进入这节课的学习之前， 我们先简要作一些回顾： 本单元的学习主题是—— （《我 们的动物朋友》 ）；在前面的课文学习中， 我们已充分感受到： 和人一样，动物也有着自己的 爱憎和智慧，有着自己的情怀和丰富的情感世界（板书情怀、情感） ，这些事和场景深深地打动着我们，同时， 作者在将这些人与动物、 动物与动物之间的感情写真实、写具体的写作方法（写真实、写具体）也给我们以启示和收获。如何把人与动物、动物与动物之间的情感 写真实、写具体，又通过这真实、具体的描写体悟着丰富的情感和情怀，仍是这节课我们要注重体悟的重点，希望同学们在学习中用心揣摩。 让我们一起带着热情走进今天的学习——板书课题（读题）一 . 交流问题，整体感知 1.交流学习问题 1） 8 人小组派代表上台用小白板展示提出的问题 2）老师课件出示依据小组提出的问题归纳整理出的问题 2 老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 3 它们和正太郎之间的关系发生了哪些变化？ 3）征求意见：针对这些归纳整理的学习问题大家还有什么意见？ 2.快速浏览课文，说说老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？简要提炼，标注在书上 。 （浏览前可考虑交流一下快速浏览的方法） 小组交流，将提炼的内容写在白板上，上台展示 师生评价记分 （按速度和准确率，防止完全抄袭资料） 预设：调虎离山 地板下做窝或者深入虎穴 啃