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- 2021-03-02 发布于山东
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单元 2 物质的溶解性
一、教学目标
知识与技能
1)理解溶解性的概念及影响物质溶解性的三个因素—溶质的性质、溶剂的性质和温度。
2)理解饱和溶液和不饱和溶液的概念,饱和溶液与不饱和溶液相互转化的途径。通过对实验数据和信息收集、分析、处理,进一步学会比较和归纳。
情感态度和价值观
理解物质的溶解性在生活实践中的而重要作用。
二、教学重点和难点
教学重点:
理解影响物质溶解性的因素。
饱和溶液和不饱和溶液的概念及相互转化的方法教学难点:
饱和溶液和不饱和溶液的概念及相互转化的方法三、教具用品
药品:蔗糖、熟石灰、水、汽油、食用油。仪器:试管、量筒、胶头滴管、
媒体:多媒体、视频。四、教学流程
复习旧知
师生共同探
讨,完善两
个概念
创设情景,
提
出
引入新课
问
题
观看视频 提出问题
学生实验,
得出结论
归纳影响物
质溶解性的
因素
分析、归纳
饱和溶液和
练习与思考
归纳小结
布置作业
不饱和溶液
相互的转化
方法
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
在上本节课之前, 我们首先来检验下你们对上节课知识的掌握情
两个学生在白板上完成,
复习
况。
其余学生完成讲学稿上的
旧知
【课件展示】
内容。
【问题引入新课】 小红今天去吃酒席, 不小心将油滴到衣服上了, 思考,回答。
她用清水清洗,怎么洗也洗不干净,你能帮帮她吗?
课
【追问】 为什么用清水洗不干净,
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