北师大版小学语文二年级上册《1秋天②火红的枫叶》课教学设计19.docxVIP

火红的枫叶 2、思考：你知道哪一天是老师的节日吗？ 在这一天里， 你想跟老师说些什 么呢？ 教学目标： 1、认识 8个生字，会写 7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。 2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自 然，热爱老师的美好情感。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点难点： 1、 识字、写字。 2、正确、流利地朗读课文。 教具准备：多媒体 课件 课时安排：两课时 第一课时 教学目标： 1、认识 8个生字，会写 7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一、创设情景，揭示课题 1、导入：世界上最伟大的情感就是爱。有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄 予在一片火红的枫叶上了。这节课，我们就共同来学习《火红的枫叶》 。 2、 板书课题：火红的枫叶 二、初读课文，整体感知 1、自由读。 要想读好课文，首先要把每个字的字音读准，每个句子读通顺。自己练习朗读， 不会念或难念的字、词圈出来，借助拼音或请教同学 ,老师多读几遍 ,也可以和同 学合作练习朗读，这样能使你更快读好这篇课文。 2、正音。分自然段指名读，注意读准字音。 指名读→评价 3、课文共有几个自然段？你觉得哪一句最难读，哪一句就多读几遍。 4、同桌互相检查读。想想你读懂了什么？还有什么不明白的地方？ 三、学习生字。 1、出示生字。 2、小组讨论交流：