人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式》11.docxVIP

教学目标 ： 知识与技能目标： 了解书写化学方程式应遵循的原则 ；会用化学方程式准确表达一般的化学反应 过程和方法目标： 理解科学探究的意义和基本过程，能发现问题，实行初步的探究活 动；通过学生合作探究和自主探究， 培养学生发现规律、 理解规律和使用规律，培养学生科学的思维方法。 情感态度与价值观目标： 结合化学方程式书写原则的教学 , 让学生形成实事求是的科学态度；克服书写上的随意性和盲目性，养成良好的习惯，持续培养全面思考问题的水平。 教学重点、难点 ： 难点： 化学方程式的配平 教学过程设计 创设情景，引出课题 【教学导入】上海的世博会上，我们用不同的语言和来自不同国家的朋友实行交流，那么， 有没有一些语言是国际通用的呢？有，比如， 交通的言语，运动的语言。在我们变化无穷的化学世界里， 同一个化学反应， 不同国家有不同的表达方式， 是否也有一种国际通用的表达方式呢？ 【投影展示】： 1、 水 → 氢气＋氧气 ( 汉语 ) 2、 Water  →  Hydrogen (g) +Oxygen (g)  （英语） 3、 Wasser  →  Wasserstoff  ＋ Wauerstoff  （德语） 4、Eau  →  Hydrog ène＋ oxygène  （法语） 5、2H2O  →  2H2  ↑  +  O 2↑ 【学生活动】对上述五种