苏教版数学六年级上册《六百分数13、列方程解决稍复杂的百分数实际问题》1.docxVIP

列方程解决稍复杂的百分数实际问题 (1) 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册 102 页例 10 教学目标： 引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上， 引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。 能根据题中的信息， 熟练地找出基本的数量关系， 培养学生的分析解题能力。 教学重点： 列方程解决稍复杂的百分数实际问题 教学难点： 分析和理解相应的关系。教学过程： 一、导入 口答：说出下面各句中的数量关系。（1）女生人数是男生人数的 90%。（2）女生和男生一共有 50 人。 （3）桃树棵树比梨树多 40%。（4）红花比蓝花少做了 25 朵。二、教学例题 1、出示例 10： 马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了 60%，还剩 48 吨。这批粮食一共有多少吨？ （1）读题，理解题意； 问：60%是哪两个数量比较的结果？比较时，要把哪个数量看作单位“ 1”？ （2）引导学生画图； 问：如果画图，应该先画谁？再画谁？如何画？ 如果用 X表示这批粮食的吨数， 那么已经运走的吨数怎样表示？ （逐步完善线段图） 怎样表示 48 吨？ 得出数量关系式： 已经运走的吨数 +剩下的吨数 =这批粮食的吨数 （3）让学生列方程解答； （4）交流解答过程及结果； （5）检验，让学生尝试检验。 2、用方程解决稍复杂的百分数实际问题应注意哪些问题？ 首先要弄清题里有哪些数量