新人教版道德与法治七年级上册《师长情谊第六课师生之间师生交往》210.docxVIP

教学方法： 走近教师教案 课时 教学目标： 知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同” 。教学重点：了解教师职业特点。 教学程序： 201 6 年 6 月 23 日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园 3 层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断， 多间教室的门窗被吹掉。 在此次龙卷风中， 6 名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。 120 名儿童中仅 有 7 人受伤，这 6 名老师均不同水准受伤。 看了这段新闻，你有何感想？ 学生谈感悟。 师：在危急关头 ，这 6 名老师用血肉之躯护住学生，任凭冰雹、砖石、玻璃砸在自己身上，多么值得尊敬的老师呀！同学们，你们了解自己的老师吗？今天就让我们一起走近自己的老师——走近老师。 自学互研 生成水平 ( 一) 自主预习 ．人类数千年文明的延续，在很大水准上靠教育来传 承。 ．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之 一。 ．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ．《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ．今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心的好老师。 ．尊重老师的“不同”，能够让我们走近老师，更深入地了解老师。 ．无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。 探究一：教材 P60 使用你