人教版小学语文四年级上册《语文园地一口语交际》教案21.docxVIP

《母鸡》第二课时 学习目标： 1、有感情地朗读课文，能说出作者情感的变化以及变化的原因。 2、比较本文与《猫》在写法上的相同点和不同点。 3、能用自己的语言表述 对“母爱”这个主题感悟。 重点： 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、 尊敬的情感经历， 感受母鸡伟大的母 爱。 难点： 比较文章表达上的不同特点。 学习过程： 导入： 通过上一课的学习， 我们理解了老舍先生笔下古怪又可爱的猫。 今天我们再来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》 。一、出示目标 1、有感情地朗读课文，能说出作者情感的变化以及变化的原因。 2、比较本文与《猫》在写法上的相同点和不同点。 3、能用自己的语言表述感悟——“母爱的伟大”这个主题。 学生自读。 二、自主学习 默读课文，边读边想： （1）在文章中，作者表现出了对母鸡的哪些情感？为什么会有这些 情感？（提前预习完成，课堂上重点指导朗读练习，欲扬先抑） （2）对比《猫》，你认为这个课有哪些写作方面的特点？ 《猫》 《母鸡》 在表现猫性格古怪时，使用了总分式结 结构 构。 用事实说话，用点滴小事来表现特点。 写作 方法 在“性格古怪”和“淘气可爱”两部分 之间用过渡句连接。 情感 自始至终都是喜爱之情。 表达 语言 生活化的语言风格。 风格 三、小组讨论 重点讨论难点问题。 四、班级展示 1）在文章中，作者表现出了对母鸡的哪些情感？为什么会有这些情感？ 讨厌（板书）