人教版小学语文六年级上册《25伯牙绝弦》教案0.docxVIP

“灵动”课堂形态展示课教学设计 人教版小学语文六年级上册 25、伯牙绝弦 教材来源： 义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 2014 年版 教学内容来源： 小学六年级语文上册 第八组 单元主题： 艺术的魅力 课型：精读课 课时：第 2课时 目标确定的依据： 1、课程标准的相关要求 1） 有较强的独立识字水平。 2）能联系上下文和自己的积累，推想课文中相关词句的意思。 3） 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情， 4）阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 2、教材分析： 《伯牙绝弦》是六年级上册第八组课文中的第一篇文章，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的四篇课文情真意切， 文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。本篇文章选自《列子 ?汤问》，叙述的是春秋时期，俞伯牙与钟子期一段千古流传的故事。讲述的是俞伯 牙善于鼓琴，钟子期善于听琴，伯牙以子期为知音，后来子期不幸身亡，伯牙悲痛欲绝，将琴摔碎，立志再不鼓琴。选编这篇课文的意图，一是让学生借助注释初步了解文言文大意；二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情；三是体会音乐艺术的无穷魅力。 3、学情分析： 本课教学，是学生第二次接触文言文的学习，即使短小、浅显，又有古诗文学习的基础在，但遇到困难如