人教版高中地理必修2《第一章人口的变化章节复习与测试》14.docxVIP

第三章《地球上的水》 一、教材编写的指导思想 水既是地球上最为活跃的物质之一， 又是支撑人类及其社会生存和发展的重要自然资源 之一。 作为一种自然营力， 水是自然地理环境中联系能量平衡与物质平衡的主要桥梁， 其存在方式、 运动和变化， 直接影响着地表形态的塑造乃至自然生态系统的功能。 作为一种生存条件， 远古时代的先民就知道逐水草而居， 并在河流的阶地上发展聚落， 孕育了灿烂的大河流域文明。 随着全球人口的不断增长和工业、 农业以及城市化的快速发展， 人类对纯洁淡水的需求不断增加， 在某些地区已经超过水资源可持续供给的能力， 而且因为污染使得可以利用的水资源进一步减少。 目前全球有 20 亿人面临缺水， 到 2020 年预计全球缺水人口可能超过 50%。为唤起人们对缺水问题的关注，联合国环境规划署将第 31 个世界环境日（ 2003 年 6 月 5 日）的宣传主题定为“水── 20 亿人生命之所系”。 因此，掌握有关水文过程的知识 使我们能够评估水资源的供需状况、合理规划水资源的管理使用，并保护水资源不受污染。 课程标准中涉及水要素的内容有三条：（ 1）运用示意图，说出水循环的过程和主要环 节，说明水循环的地理意义。（ 2）运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环 境的影响。（ 3）以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量 对人类生存和发展的意义