人教版小学语文四年级上册《语文园地二习作》教案15.docxVIP

观察发现 ——人教版四年级上册“口语交际·习作二” 【习作要求】 本单元的习作是记录自己在观察中的新发现， 或是观察中发生的事。 能够围 绕留心观察的事物，自拟题目。把观察的过程，观察中发生的趣事，观察的发现 写下来。如果是连续观察，能够按照题目为《观察日记 X 则》，写一篇观察日记。 【教学目标】 让学生学习观察，能不拘形式地把自己的所见所闻所感写下来。 让学生学习能按一定顺序并抓住事物的特点描写事物。 让学生在习作中能选择自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。 【教学重难点】 让学生掌握观察日记的写法，会写观察日记。 让学生学会观察，能按一定顺序并抓住事物的特点写，写出真情实感。 【课前准备】 布置学生观察一种事物的变化。 【教具准备】 教案、范文、 PPT 【教学过程】 课型 观察发现式 教学环节 教师引领 学生活动 设计意图 一、情景 1、课前热身运动 让学生明白 谈话，导 猜猜我是谁？ 1. 学生思考， 要留心观察 入课题 情景谈话： 回答问题。 生活中的事 （时间预 ①师问：考考你——观察图片， 说说自己发现了 物，导入课 设：4分 什么？ 2. 学生欣赏 题。 钟） ②师说：在生活中，往往我们越熟悉的东西，就 图片 越是忽略它。就像刚才“考考你” 中的问题一样， 其中的内容都是我们日常生活中最熟悉的东西， 但有些同学却一点也没有注意。 只要我们平常多 留心观