人教2011版道德与法治九年级下册《第三单元走向未来的少年第五课少年的担当少年当自强》8.docxVIP

少年当自强 【教学目标】 【知识目标】 了解个人与国家的关系 , 知道青少年的责任是时代赋予的 , 知道青少年对国家、对世界的情怀与抱负。 【能力目标】 认识到少年强则中国强 , 认清自己肩负的责任 , 提高素质和能力 , 为建设祖国做好充分准备。 【情感、态度和价值观目标】 不仅要有承担传承文化、继往开来的意识 , 更要具备中国青少年的情怀与抱负 , 树立少年当自强的观念 , 做一个不负时代重托的当代中国青少年。 【教学重难点】 【教学重点】 个人与国家的关系 , 当代青少年肩负的责任。 【教学难点】 青少年对国家、对世界的情怀与抱负。 【教学过程】 【导入新课】 阅读教材 P60“运用你的经验” , 思考 : 从邓稼先的身上 , 你能看到哪些优秀品质 ? 提示 : 邓稼先优秀的精神品质首先表现在回国的努力上 , 他义无反顾、迫不及待 , 拳拳报国之心溢于言表 ! 回国后 , 邓稼先表现出无私奉献、吃苦耐劳以及热情、谦和、善于团结协作等精神。 (2) 这些品质对你的个人成长有什么重要意义 ? 提示 : 这些品质会使我们更自立、更自强、更优秀 , 从而为国家、社会作贡献。 教师过渡 : 我们要学习邓稼先这些老一辈人物的精神品质 , 激励自己自立自强 , 做自强少年。本课时 , 我 们就一起来学习《少年当自强》 。 【新课讲授】 一、少年强 中国强 课堂辨析 有同学认为 ,