人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》145.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级下册第一单元第一课 第一框题 《悄悄变化的我》第一课时 教学设计 【教材分析】 本框题《悄悄变化的我》是人教版 2016 新版《道德与法治》七年级下册第一单元 第一课第一框的内容。本框依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自 强”部分。具体对应的内容标准是： “悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展” ，“了解青春期心理卫生常识， 体会青春的美好， 学会克服青春期的烦恼， 调控好自己的心理冲动”，“能够客观地认识自我， 积极接纳自我， 形成客观、 完整的自我概念” 。本框包括 “悦纳生理变化” 、“直面矛盾心理”两个目题，旨在让学生了解青春期的生理变化和心理变化， 教育学生学会悦納自己的生理变化， 以及学会调节自己的心理矛盾。 本框依据的课程标准是 “成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。本框是七年级下册的第一框题，是 青春期教育主题的第一课， 本课从学生已知、 已感自己的青春发育现象入手， 通过指导预测、 引导了解， 帮助学生懂得青春期现象，指导学生正确迎接青春期、 顺利度过青春期，展开人 生新的一页。 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：通过接受自己的生理变化和心理变化，体会悄悄长 大的感觉，也感受着成长的快乐；通过对情境的思考和讨论，体会生命的珍贵性， 学会尊重他人的意见，明确自身的价值判断。 能力目标： 体察自自