人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》148.docxVIP

悄悄变化的我 一、本课的教学目标确立如下： 1.情感态度价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不 必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态度过青春期。 2.能力目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理 变化，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 3.知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的 一些心理矛盾和心理特征。 二、教学重难点设定为： 1.教学重点：学生体验青春期的心理和生理变化。 2.教学难点：学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理 健康。 三、教学内容分析 本课包括“悦纳生理变化” “直面矛盾心理”两个目题。本课依据的课程标 准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。对于青春期的学生 来说，身体发育带来的困扰， 会影响他们对自我的评价和自我认同， 影响他们的 观念和行为， 因此，在教学中，引导学生从关注外在身体的发育变化到关注内心 成长，是本课的难点。 四、学情分析 从学情的角度看， 进入初中以来， 学生的身体外形， 心理和精神都发生了很 大的变化，学生有必要通过学习掌握正确面对身体变化的态度， 学会调节青春期 矛盾心理的方法。 这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面， 主 要采取自主探究法、 合作交流法、 体验参与学习法， 引导学生通过与自身经验相