人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》24.docxVIP

《悄悄变化的我》教学设计 了解青春期的一些基本的生理和心理常识； 了解青春期特有的一些心 理矛盾和心理特征。 过程与方法 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌， 增强自我调节能力， 促进生理和心理协调发展。 情感态度与价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧 虑，正确处理自己的心理矛盾， 以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【重点难点】 教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保 持心理健康。 【教学过程】 一、导入新课 （多媒体显示心理测试内容） 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1．身体变化，使人骚动不安。 2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3．变得爱顶撞家长。 4．对新鲜事物特别感兴趣。 5． 异性 生异常的好奇和 趣。 6．有心里 不 跟大人 了，但与好朋友 起来却没玩没了。 7． 在和他人争 ，明知自己 了， 是要撑下去。 8． 喜 模仿自己崇拜的人。 9． 自己的身体 化已 了解。 10．喜 在家里或班 、需要表 自己 想一想： 什么 得 撞家 、身体 化使人 不安、 异性 生异常的好奇和 趣 ?? ？ 教 ：青春， 着一份特殊的邀 ，款款而来。在 个 期，我 的身体会 生一定的 化， 我 的内心会