人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》55.docxVIP

第 1 课时 悄悄变化的我 教学分析 一、【教学目标】 知识目标 了解青春期的一些基本的生理和心理常 ；了 解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 能力目标 能从容面 青春期的生理和心理的 化；正确 待自己的心理 化，自 减少心理上的混乱与恐 慌，增 自我 能力， 促 生理和心理 展。 情感目标 正确 人的身体和心理 展 化的 律， 脱不必要的 和 ， 正确 理自己的心理矛盾， 以 极 的心 迎接青春期的到来。 二、课时安排 一 三、教学方法 情景探究 案例 四、【重点难点】 教学重点： 学生体 青春期的心理和生理 化。 教学 点： 学生能正 自身存在心理 生 ，学会解决矛盾，保持心理健康。 五、讲授新课 一、导入新课 （多媒体 示心理 内容） 心理 ： 写序号， 把符合自己的内容的序号写下了。 1．身体 化，使人 不安。 2．喜 看武侠小 、 影、 等。 3． 得 撞家 。 4． 新 事物特 感 趣。 5． 异性 生异常的好奇和 趣。 6．有心里 不 跟大人 了， 但与好朋友 起来却 没玩没了。 7． 在和他人争 ，明知自己 了， 是要撑下去。 8． 喜 模仿自己崇拜的人。  9． 自己的身体 化已 了解。 10．喜 在家里或班 、需要表 自己 想一想： 什么 得 撞家 、身体 化使人 不安、 异性 生异常的好奇和