人教2011版语文三年级下册《第二单元6陶罐和铁罐》19.docxVIP

教学目标： 1、正确认读本课的生字新词，运用多种方式理解 “奚落、轻蔑、傲慢、谦虚、懦弱、宫殿、御厨 ”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，通过关注标点和提示语，有感情地朗读人物对话。联系下文理解 “奚落 ”的意思。 3、通过学习，让学生明白每个人都有长处和短处要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 孩子们，今天老师给大家带来了一个古汉字（出示图片），大家猜一下这个字念什么？ 老师来告诉大家，这个字念 “缶 ”，在古代缶不仅是一种打击乐器，也是一种用来盛酒的容器，现在他经常作为偏旁部首来组成更多新的汉字，比如（出示图片：缸、罐），他们也都是用来盛东西的容器，大家看，这是用 陶瓷做成的罐子叫陶罐，这是用铁做成的罐子叫做铁罐。 一、 直接点题，导入新课。 今天我们就一起来学习第 23 课《陶罐和铁罐》下面伸出你们的小手，跟老师一起板书课题，（指名读课题）为了听起来舒服，我们可以加上儿化音，请你再试着读一读。二、初读课文，整体感知。 课前，同学们都预习了课文，我们一起来检查一下。 1.检查词语认读。 课前，大家都预习了课文，我们一起来检查一下。你能正确读出本课生词吗？出示（三组）： 第一组： 奚落 傲慢 轻蔑（ miè） 恼怒 谦虚 懦（ nuò）弱 争辩 （他把最难读的这两个词语也读正确了 / 这两个词语比较难读，跟着老师一起来读一读，老师读一遍，你们读 两遍）