北师大版小学语文二年级上册《4祖国②祖国在我心间》课教学设计16.docxVIP

祖国在我心中 教学目标： 1、学生在反复朗读中理解诗歌内容， 激发学生热爱祖国的情感。 2、认字 15 个，写字 8 个。 一、实物导入，激趣铺垫 出示地球仪问： 这是什么？地球仪摆在眼前，你第一眼想找到 的是什么？” 请学生在地球仪上找出中国、首都北京。 这位小朋友和你们一样，在地球仪上很快就找到了中国、北京， 还有他的故乡，这是为什么呢？（学生各抒已见）这位小朋友说： 因为祖国在我心里，我时时记着。祖国在我心间。板书课题：祖国在 我心间。学生齐读。 二、自读诗歌，读通读准。 1、学生自读诗歌，画出生字新词并想办法认读。 2、反馈自学情况： 出示新词：地球仪、夸一夸、第一眼、昂首、太平洋、北京、辽 阔、版图、福建、若是 学生说说怎样读准音，该注意哪些字音。 3、做 你站我蹲 的游戏。 例：请三位同学分别拿 地 球 仪三张生字卡，按顺序站好， 并把字卡举高。学生按顺序念出这三个字。如先念 地，拿 地的学 生站着不动。拿 球 和仪 这两个字的同学听到后就要立即蹲下来。 其余依此类推。最后齐读词语。 4、考考你 巩固所学。学生拿着生字卡片在教学室里走一圈， 遇到同学就互相考考，看谁能最快地认出字卡上的生字。 5、生再读诗歌，引导其它同学从通顺流利程序、音准、停顿、 情感等方面进行评价。 三、再读诗歌，读中感悟。 1、读完这首诗歌，你想说什么？ 2、学生互问互答、交谈讨论，寻