人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计166.docxVIP

《税率》教 学 设 计 教学目标： 1．使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义， 了解常见的税种。 2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。 3．培养学生的纳税意识和爱国主义思想。 4．提高学生从生活中搜集数学资料，和利用数学知识解决实际问题 的能力。 教学重点：就纳税额的计算。 教学难点：税率的理解。 教学过程： 一、引导质疑 1．展示 城市新貌：鸟巢、水立方、长城、市容卫生、公路建设、绿化建设等 市政建设成就图片和数据。 2．互动：让学生观看图片时感悟我国的经济建设日新月异，人民生 活的不断提高，基础建设全面展开等等。 3．思考： 1）我国、我镇基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪儿来？（这些设施的费用都是政府投资的，是国家出钱建设的。 ） 2）国家的钱又是从哪儿来的？（国家的财源主要来自税收。 ） 3）导出纳税、税率。板书课题：税率 4．引导学生根据课题提出疑问。 二、自主思考 1．出示自学提示， 学生带着问题自学课本第 10 页，在书中画出相关 文字并理解。理解不了的词语小组内讨论。 1）什么是纳税？为什么要纳税？ 2）有哪些纳税项目？ 3）什么是应该纳税额，什么与什么的比率叫税率？ 2．学生自学。 三、探索研究 1．学生小组讨论自己不理解的地方，推荐小组成员全班交流。 2．学生讨论、交流得出结论。 （1）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关