人教2011版数学六年级下册《3圆柱与圆锥数学游戏》课教学设计18.docxVIP

《数学游戏》教学设计 【教学内容】 人教版小学数学六年级下册教材 p39 数学游戏。 【教材分析】 本节课主要是学生学习了第二单元 圆柱与圆锥后的一个数学活动。让学生利用一张 A4 大的纸在不改变纸的面积的情况下，剪出一个能让两位甚至更多同 学钻过去的大洞。 在这一活动中让学生在动手实践中体会图形变换的奇妙， 开拓学生解决问题的思路，培养思维的灵活性和对数学学习的兴趣。 【学情分析】 在学习本课之前 , 六年级学生已经有一定的动手操作能力和自学能力， 虽然学生能通过自学剪出一个不改变面积大小的大洞， 但他们对这里面所隐含的数学知识的了解仍停留在表面现象，对数学思想的认识也是间接的、片面的、零散的。 所以本节课的学习对激发学生兴趣， 为以后的教学活动顺利开展起到非常重要的作用。 【教学目标】 1、 利用所学的数学知识在一张 A4 纸上剪一个大洞。 2、 通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。 3、 让学生在动手实践中体会图形变换的奇妙，开拓学生解决问题的思路， 培养思维的灵活性和对数学学习的兴趣。 【教学重难点】 教学重点：掌握在一张 A4 纸上剪出一个大洞的方法与技巧。 教学难点：灵活的运用所学知识剪出一个大洞，体验成功的快乐。 【教学准备】 A4 纸、剪刀和课件。 【教学过程】 一、开门见山，揭示课题 1、谈话：今天我们来玩一个数学游戏《神奇的纸》。给你一张 A4 大的