苏教版数学六年级上册《三分数除法1、分数除以整数》1.docxVIP

第三单元第 1 课时（ 月 日 ） NO: 教学内容 分数除以整数第 43－44 例 1、“试一试” 和“练一练”，练习七第 1－4 题。 知识和能力 引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数 平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。 教学目标 过程与方法 使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除 以整数的计算方法。 情感态度 在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的 与价值观 意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点：探究分数除以整数的计算方法， 会熟练进行分数除以整数 教学重难点 的计算。 教学难点：探究分数除以整数的计算方法，感悟算理。 教学准备 课件 教学过程 补充与调整 一、创设情境，引导探究 （一）教学例 1 4 量杯里有 5 升果汁，平均分给 2 个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 1、出示例题，让学生读题，理解题目意思。 4 2、提问：量杯里有 5 升果汁，平均分给 2 个小朋友喝，怎样列式 ?为 什么？ 4 (板书 5 ÷2= ) 4 3、学生讨论 : 5 ÷2 可以怎样计算 ?为什么可以这样算 ? 4、让学生交流想法： （1）把 4 个 1 平均分成 2 分，每份是 4÷2 个 1 ，就是 2 。 5 5 5 引导学生用图示法表示出这样算的算理。 4 份 求每份是多少 4 1 是多少，所以 4 （ 2） 升平均