苏教版数学六年级上册《五分数四则混合运算1、分数四则混合运算》4.docxVIP

分数四则混合运算 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册 75页例 1,练 一练，第 76 页练习十二第 1~5 题。 教学目标： 、结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算， 主动体会整数运算律在分数运算中同样适用， 并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。 、在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。 、在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。 教学重点： 分数四则混合运算的运算顺序。教学难点： 运用运算律和运算性质进行简便计算。教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境。 、出示教科书第 75 页的例题图。提问：要求“两种中国结各做 个，一共用彩绳多少米？”这个问题，可以怎样列式？ 要求学生自主列出综合算式，并尽可能列出不同的综合算式。 2、集体交流。教师根据学生的回答板书算式。 25 ×18+35 ×18 （25 +35 ）× 18 3、指出：在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上是运算， 统称为分数四则混合运算。 这两道算式都属于分数四则混合运算。 （板 书课题） 二、教学分数四则混合运算的运算顺序。 、谈话：根据以上计算整数、小数四则混合运算的经验，想一想，分