北师大版小学语文三年级上册《8海底世界②圆圆的沙粒》课教学设计17.docxVIP

《圆圆的沙粒》教学设计 教材分析： 《圆圆的沙粒》 是一篇童话故事。 课文采用对话形式讲述了一颗圆圆的沙粒 怀着变成珍珠的梦想，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的故事。 说明了只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。 教学目标： 1、通过指导朗读理解 “真诚、 嘲笑、坦然、牢狱、异想天开” 等重点词语。 2、理解课文内容，体会小沙粒坚定的决心， 推想变珍珠过程的艰难和漫长。 3、通过学习，领悟“只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美 好的愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 教学过程： 一、情境引入，进行对比 1、同学们，你们到过海边吗？ （到过）海边有什么？（指名说）（播放课件） 是呀，洁白的浪花，美丽的海鸥，金色的沙滩，多美呀！ 一个风和日丽的春天，一个采珍珠的姑娘也来到了海边，她挖到了一只蚌， 打开蚌壳顿时珠光闪闪，姑娘惊喜地叫道： “多么美丽的珍珠啊！ ”（课件出示句 子：多么美丽的珍珠啊！ ） 2、指导朗读句子 谁能把姑娘的那份惊喜读出来？” （指名读） （评价：从你的表情中我看到了惊喜） 谁再来试试？（指名读） （评价：谢谢你的朗读，你把姑娘看到珍珠的那份惊喜表达得淋漓尽致） 我们像他这样，一起读一读这句话！ （齐读） 从你们的朗读中我仿佛看到了那颗美丽的珍珠， 你们想看看吗？ （课件出示珍珠图片） 3、谁能用一个词语来形容这些