北师大版小学语文三年级上册《8海底世界②圆圆的沙粒》课教学设计89.docxVIP

《圆圆的沙粒》第二课时教学设计 【教材分析】 这是一篇童话故事。课文采用对话的形式，写一颗沙粒不被同伴们的议论所 动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠，说明了朝着预定 的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。 【学情分析】 这是一篇故事性很强的童话故事，学生学习的兴趣特别浓厚，它符合中年级 儿童的年龄和心理特点，但要以“圆圆的沙粒”克服各种困难为核心，启发 学生从中悟出内涵，这对学生存在一定的困难。所以我搜集了大海、珍珠的 相关资料，通过直观的图片，让学生能身临其境地体会海美、景美、物美。 【教学目标】 ．知识与能力 1）理解 .“牢狱”“异想天开、“真诚”、“议论纷纷”、“坦然”等重点词语。 （ 2）指导学生多种形式的有感情有语气的读。 3）指导书写好词并积累运用。 ２．过程与方法 通过情景创设，以“圆圆的沙粒为什么能变成珍珠“这个问题穿插始终，通 过两次强烈对比，多种形式理解词语，多种方式的读，充分放手让学生说和 议来悟出道理。 ３．情感态度价值观：明白沙粒为什么能变成珍珠，知道只要认定目标坚持 不懈就能成功的道理。 【教学重难点】 教学重点：课文 1 —— 5 自然段，沙粒变珍珠的决心和不被同伴们的议论所 动摇，坚定地钻进蚌壳里的经过。 教学难点：使学生初步懂得有了预定的目标，只要坚持、努力就能成功的道 理。 【教学过程】： （二）复习导入 1.师：上节课