新人教版道德与法治七年级上册《生命的思考第九课珍视生命守护生命》57.docxVIP

第九课 珍视生命 课标分析 养成健康的生活方式，自发地付出关爱，珍 重生命。让我们守护生命，增强生命的韧 性。 教材分析 “守护生命”是教材第四单元“生命的思考”的第 二个重要组成部分。本课“守护生 命”主要围绕“守护 生命”和“增强生命的韧性”两个框题组成，第一框题 “守护生命” 主要引导学生理解到生命是宝贵的，要守 护生命，首先要注重自己的身体，养成健康的生 活方 式，增强安全意识、自我保护意识，提升防范水平，掌 握一些基本的自救自护方法； 爱护身体，还需要养护 我们的精神。 学情分析 初中阶段是学生形成人生观、价值观的重要时 期，如何看待自己的生命，生命的意义 何在，这些都是 极为重要的问题。 七年级的学生已经有了一定的情 感体验水平和发散思维 水平， 对生命世界并不陌生。 一方面他们意识到生命的存有， 但另一方面， 他们又 比较缺 乏对生命领域的探索与思考。所以围绕“生 命”话题，展开活动，能有效地唤醒学生内心 深处对生命的心理体验，从而很好地达到师生参与、感知、互动 的教学效果，同时能进一 步协助他们准确理解生命， 形成准确的生命观。 教学重难点 重点： 1. 守护生命 ; 2. 发掘生命的力量。 难点： 1. 守护生命 ; 2. 发掘生命的力量。 学法指导 内容展开观察生活、 思考问题的探究 活动， 从而让学生在活动中领悟道理、 培养情感。 多媒体课件。 学生扮演角色