新人教版道德与法治七年级上册《生命的思考第八课探问生命敬畏生命》64.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级上册 珍爱生命的情感。 知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 水平目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。 【教学重点】理解自己的生命和他人的生命同等重要。 【教学难点】准确处理生命问题，学会关爱他人。 【教学方法】问题式教学法、情境教学法、讲授法。 【教学过程】 一、复习巩固、导入新课 多媒体播放图片： 清明祭祖，向人民英雄敬献花篮， 国家公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈。 学生讨论：这些图片中的人们为什么要这样做？ 师：生命无上，我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀，今天我们探究这个方面的话题——敬畏生命。 二、展开活动、讲授新课 【活动一：情境分析】播放阜阳交警护送孩子上医院的情景。 1、问题：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力值得吗？为什么？ 2、引导学生分析。 3、答案提示：我认为是值得的，因为这是对生命的尊重，是对社会，对家属 的责任。生命是崇高的，神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 4、今天我采访：谈谈你对生命的理解。 【活动二：警示思考】 1、被冲上海滩的叙利亚难民图片。 这个孩子的生命为什么没人来过问呢？ 你想对那些发动战争的人说些什么？ 2、答案提示： (1)很多人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。 (2)告诉我们，生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这 些外在的东西面前，生命价值高