人教部编版历史九下第4课 日本明治维新 同步课件.pptVIP

* * 萩：qiū。 明治维新 1868----1873年 日本天皇睦仁的年号 改革 本课线索：找症状——下药方——看疗效 思考: 19世纪中叶日本有何重症？（找症状） [日本的幕府统治危机表现在哪两个方面] 19世纪以前，日本实权掌握在德川幕府手中 日本最后一个幕府——德川庆喜 天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都 实权在将军手中，政府设在江户（东京） 天皇 将军 大名 武士 日本封建等级制度 幕府 掌握政权，组成幕府 只是傀儡，毫无实权 新兴地主、商人 农民、城市平民 有些从事工商业 经济状况恶化 不满情绪增强 生活日益贫困进行反抗斗争 经济实力增强,政治权利较少 幕府统治出现危机 资本主义生产关系曙光乍现…… 幕府封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展 幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎出岛 闭关锁国 美国黑船事件 民族危机 要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。 根本原因：幕府统治阻碍了资本主义 的发展 外因：民族危机（黑船事件） 东京 说一说 1、倒幕派的组成力量是什么人？ 2、决定性胜利的战役有哪些？ 中下级武士，商人资本家和新兴地主 二、武装倒幕（下药方前提） 3、结果如何？ 1868推翻德川幕府 鸟羽、伏见 倒幕派取得胜利的原因 幕府统治陷入全面危机； 倒幕派得到各阶层人民的配合和支持。 倒幕派取得胜利的意义 　　推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、 地主阶级的联合政权，是明治维新的前提条件。 三、明治维新（下药方） 1、时间 2、口号 3、代表人物 4、内容 5、性质 6、影响（积极和消极的） 1868年 “富国强兵” “殖产兴业” “文明开化” 明治天皇 口号 西乡隆盛 原名西乡隆永 1828.1.23～1877.9.24 生于萨摩藩（今鹿儿岛县） 武士、军人、政治家 大久保利通 1830.8.10～1878.5.14 生于萨摩藩（今鹿儿岛县） 武士、政治家 “维新三杰” 木户孝允 原名桂小五郎 1833.6.26～1877.5.26 生于长州藩（今山口县）萩城 称为逃命小五郎 明治维新主要措施及作用 项目 内容 作用 政治 经济 文化教育 社会生活 军事 内容共性特点： 反映资本主义： 最深远的影响： 最根本的目的： 东 京 京 都 大 阪 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 三府七十二县 县 县 县 县 消除了地方封建割据势力，加强了中央集权 经济：兴办工商业，引进西方技术，允许土地自由买卖 1869年，日本建造的第一艘轮船 1872年，日本第一条铁路通车 促进了日本资本主义的发展； 明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校。 明治时期兴办的小学 东京大学 “国基在于人才，人才在于教育” ------- 木户孝允 有利于提高国民素质，为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础。 文化教育：设新式学校，实行小学义务教育，发展中、高等教育。 穿西服的日本男子 1878年，东京用电池供电的街灯。 东京的化妆舞会 生活：提倡欧美生活方式。 形成一种学习西方的社会风气，减轻改革阻力。 军事：废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军” 建立了资产阶级的常备军，增强了日本的军事力量，但其也成为了日本的对外侵略扩张的工具。 明治维新主要措施及作用 项目 内容 作用 政治 废藩置县 加强中央集权，为资本主义的发展提供了统一、稳定的政治环境 经济 引进西方技术 ，兴办工商业，允许土地自由买卖。 促进了资本主义的发展； 文化教育 采用欧美学制，设新式学校 培养建设资本主义国家所需的人才 社会生活 提倡欧美生活方式 形成学习西方的社会风气 军事 废武士制度，实行征兵制，建立”皇军“。 建立资产阶级的常备军，但其也成为了日本的对外侵略扩张的工具 特点：“破旧”和“立新” 反映资本主义 最深远的影响 最根本的目的:富国强兵，发展资本主义 是自上而下的资产阶级性质的改革 对内：走上了资本主义发展道路（最重要意义） 对外：摆脱了民族危机，成为亚洲 强国。“脱亚入欧” 对内：改革不彻底，保留了封建 残余（天皇制） 局限性： 四、如何认识评价明治维新（看疗效） 性质： 进步性： 对外：推行军国主义，对外侵略扩 张(甲午中日战争） 要善于学习外国先进的文化,取其精华，弃其糟粕。 要顺应