北师大版小学书法三年级上册《第一单元第3课悬针竖》课教学设计10.docxVIP

课 题 《悬针竖》—— 北师大 2011课标版三年级上册第一单元第三课 教学目标 知识目标： 学会“悬针竖”的写法，能正确规范地书写含有“悬针竖”的 字。 能力目标 ：观察汉字结构，发现规律，培养学生观察能力和写字能力。 德育目标： 培养学写字兴趣及良好的书写习惯。 学情分析 三年级学生具备了一定的观察和写字的能力，对于常见的结构类型掌 握一定的规律，但往往忽略间架结构的合理布局、笔画的变化，所以要让 学生认真观察，并注意汉字的结构特征。观察每笔在田字格的位置正确书 写。 教学重点 悬针竖的写法及书写要领 教学难点 悬针竖的运笔过程及“十” “干”“丰”字的书写 学具准备 课件、写字纸 教法设计 自主交流――重点指导――练习书写――相互评价 学法指导 引导观察――发现规律――笔画定位――练习书写――总结不足 教学时间 一课时 教学过程 一、书法作品欣赏，激发写字兴趣 1.欣赏优秀书法作品、作业 2.问题：看完之后有什么样的感受？（生答：略） 3.小结：无论学习还是写字，都要用心，要有持之以恒的精神，有一句话： “只要功夫深，铁棒磨成针” ，就是说：只要肯下功夫，一定能写一手漂亮的好字。那么字是由基 本笔画组成，前面我们学习了三个笔画，老师要考考你们。 4.课件出示：笔画接龙，谁愿和老师共同完成这个游戏（师生共同完成） 5.引题：今天我们继续来学习《悬针竖》 ，板书课题二、悬针竖