北师大版小学书法五年级上册《第一单元第3课示字旁》课教学设计1.docxVIP

教学基本信息 课题 示字旁 是否属于 否 地方课程或校本课程 学科 书法 学段： 小学 年级 五 相关 音乐，品社 领域 教材 书名： 书法练习指导 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期： 2014 年 12 月 第一版 指导思想与理论依据 1．指导思想 ： 依据北京对《中小学书法教育指导纲要》的理解： “中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其它传统文化教育。” 遵循“软笔适古，硬笔适今”的原则。在课堂教学中，面向全体，让每一个学生写 好汉字！遵循书写规范，关注个性体验。 加强技能训练，提高文化素养。以 “一课一字，一字多得”为基本理念，提高课堂教学的实效性。 2．理论依据： 书法教育是弘扬传统文化的主要突破口。几千年来，书法的学习方法不外就是通过对中国经典碑帖的临摹，得以继承和传播。临摹的目的就是从结构到笔画与古人求同求似。根据“先重结构，再重用笔”的原则，首先强调提高眼的观察力，然后才是手的表现力，只有“察之者尚精” ，才能“拟之者贵似” 。本课，在数字化设备的帮助下，通过“摹临复合法”，有效提高学生的观察能力，再通过“比较法” ，有针对性地练习，进而提高学生手的表现力。 教学背景分析 一、教学内容： 《示字旁—书写练习》是本册教材中第一单