北师大版必修2高中语文《战争与和平阅读与鉴赏5烛之武退秦师》课教学设计41.docxVIP

教学目标： 知识与水平：积累文章中出现的古汉语常识，注意虚词的意义和用法。 过程与方法：理解课文的思想内容，着重讨论烛之武说退秦师的理由。 情感态度和价值观： 熟读全文，背诵烛之武的说辞， 并在此基础上体会人物 对话的语气和气势， 在领悟烛之武说服艺术的基础上， 对烛之武实行人物形象分 析。 教学重点： 积累文章中出现的古汉语常识，注意虚词的意义和用法。 理解课文的思想内容，着重讨论烛之武说退秦师的理由和烛之武是一个什么样的人物形象。 教学难点： 理解课文的思想内容，着重讨论烛之武说退秦师的理由。 熟读全文，背诵烛之武的说辞，并在此基础上体会人物对话的语气和气势，在领悟烛之武说服艺术的基础上，对烛之武实行人物形象分析。 教学设想： 1、学习文言文要付出比现代文更多的努力，通常学生对文言文大都敬而远 之。调查显示，多数同学不大了解所学文言文的内涵， 不了解那些隐藏在陌生语 言下面的更深层次的人类智慧，我力求引导学生走进文言文这个丰富多彩的世 界。本文中烛之武说辞十分精彩，人物形象栩栩如生，引导学生意识到这个点， 就可能给学生留下深刻的印象， 从而逐步改变学生对文言文的看法， 培养学生阅 读文言文的兴趣。 2、借助多媒体课件了解与课文相关的背景，从而加深对课文内容的理解。 3、诵读———理解———研析， 着重讨论烛之武如何凭借三寸不烂之舌说 退秦师，从而让学生了解烛之武是一个什么样的