北师大新课标小学语文二年级下册《4植树①杨树之歌》课教学设计2.docxVIP

杨树之歌 教学目标 1、理解本课 6 个生字，规范书写 6 个生字。 2、有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美。 3、在朗读中感受杨树的可爱和快乐。 重点难点 1、认读本课 6 个生字，规范书写 6 个生字。 2、有感情地朗读课文，体会诗歌的韵律美。 3、在朗读中感受杨树的可爱和快乐。 教学过程 一、 导入 同学们，在我们的大自然中有许很多多的歌声，非常动听，有小 朋友唱的，有小鸟唱的，还有小蜜蜂唱的 ......就连小树也会唱歌，而 且非常美妙，今天就让我们一起来听一听“杨树之歌”吧！ （课件出 示课题） 二、初读课文，理解生字 1、师：请同学们打开课本，读读课文。如果遇到自己不理解的 字就把它圈画出来，用什么方法解决呢？（看课后拼音、看上下文猜 字、根据声旁识字、查字典） 师：同学们掌握的方法真多，那就用你喜欢的识字方法识字。 2、师：敢接受老师的挑战吗？请看大屏幕，我们把生字齐读两 遍，生字没有读熟的同学， 不要担心，第一遍，你仔细听周围同学读， 第二遍你再大声读，好吗？（好） 3、师：谁想自己试试读一下生字？（指名读）那让他当小老师 领着我们一起读读好吗？（声音洪亮，发音准确） 4、师：这个次我们换换方式，开火车读怎么样？（开火车读） 5、师：我们会读了，有什么好办法能记住这些字呢，请同学们 四人一组先互相交流一下。 （交流） 6、师：来，请看这些字的书写笔顺。老师在这