小学音乐：三年级上《圆圆和弯弯》教学设计.docxVIP

小学音乐教案 文讯教育教学设计 小学音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 音乐教案 / 小学音乐 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 三年级上《圆圆和弯弯》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于小学三年级音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教学内容：　　1、演唱《圆圆和弯弯》　　2、用打击乐器“玲鼓“为歌曲伴奏及歌表演　　二、知识目标：　　1、能用甜美的声音演唱《圆圆和弯弯》，感受丰收的喜悦，体会劳动的价值。　　2、能用打击乐器铃鼓为歌曲伴奏，结合歌曲内容创编表演，体会丰收的快乐与喜庆。　　三、能力目标：感受歌曲情绪的能力，创编打击乐器伴奏能力，表演能力，合作学习能力等。　　四、情感目标：通过演唱歌曲《圆圆和弯弯》感受歌曲欢快、喜悦的情绪，体会所表达的农民辛勤耕耘和丰收喜悦的情与景。　　五、教学重点：引导学生用优美、明亮的声音与舒展的气息演唱《圆圆和弯弯》感受“丰收”快乐的情绪。　　六、教学难点：　　1、歌曲“啰——哎，哎——啰”处的演唱。　　七、教具准备：　　电脑多媒体课件、打击乐器、头饰、彩绸、扇子，电子琴等　　教 学 流 程　　一、组织教学：　　1、听歌曲进入教室 （ 出示课件 ，大屏幕播放影碟，视听结合）　　2、课前聆听《好收成》。　　（点评：通过聆听“好收成”一歌激发学生快乐的情绪和学习兴趣，激情导入。）　　二、歌曲教学：　　1、导语：同学们聆听的这首歌儿美吗？　　生:美！　　师:美的音符、美的旋律、唱出最美的词句——《好收成》，我们来欣赏一组图片再一次领略这丰收的景致吧！　　（出示课件图片）：学生观察感受丰收的情景。　　点评：（触景生情——感受丰收的喜悦）　　师：看着这丰收的果实人们的心情会是怎样的呢？　　生：快乐的！　　师：那就让我们用快乐的、甜美的歌声 吟唱出这丰收的喜悦吧！　　这节课我们来学唱歌曲：《圆圆和弯弯》　　（课件）出示课题　　2、师：首先我们来聆听一遍这首歌曲，完整感受歌曲的情绪，以及歌词唱了什么？　　热烈欢快　　歌曲情绪 抒情优美 （选择）　　激昂地， 舒展地　　师：用歌词中一句话来表达此时此刻农民们欢庆丰收的喜悦之情。　　生：答。　　点评：（感受音乐能力的培养）　　（课件）出示大歌片　　师：同学们可以用打节奏律动的方式感受歌曲的情绪　　点评；（节奏能力的培养）　　（聆听歌曲之后学生作答：圆圆的橘，圆圆的柑…….. 唱出了农家金秋庆丰收的景象，抒发了高兴甜美的心情）　　3、师：再次聆听歌曲重点聆听歌曲中最抒情的乐句；罗——哎哎——罗，可轻声跟唱　　点评:（进一步感受体验欢乐的情绪，为歌曲教学作以铺垫）　　（突破难点）　　4、置疑：学生发现歌曲中疑难，师生，生生 合作解决　　点评:（探索知识）　　5、节奏教学：重点读切分节奏处，罗——哎四小节　　要求感受歌曲节奏，学生拍手律动，感受节奏特点。　　6、按节奏有感情地朗读歌词，以组为单位练习　　生：齐读　　点评：（合作学习，集体合作精神的培养）　　7、分乐句听唱旋律，熟悉曲调，用“u”模唱1——2遍。　　（点评：培养学生自主学习的能力）　　演唱技能提示：演唱歌曲时眼睛亮亮的，眉毛上扬嘴角上翘，声音位置靠前　　8、分乐句听唱填词，一字双音处及难点罗——哎哎——罗处重点练唱，用优美舒展的声音演唱此处，可与前后乐句加以对比　　——欢快的　　——抒情的　　情绪提示：边唱边感受歌曲的情绪，用甜美的声音抒发出农家儿童丰收之后甜美生活的愉快心情　　9、完整演唱：齐唱练习　　提示：感受歌曲的情绪：高兴　　速度：中速　　声音：甜美　　10、 练习演唱：　　（1）师生接龙式　　（ 2） 男、女生接龙式　　（ 3）个人演唱　　（4）组合演唱　　（点评：激发学习热情，培养合作能力）　　（师生评价，赞扬优处，矫正不足）　　11、识谱：　　（1）说唱名，　　出示歌谱　　（2）视唱歌谱1——2遍