北师大版小学书法三年级上册《第一单元第2课垂露竖》课教学设计2.docxVIP

第一学期教学设计《垂露竖》 一 教学内容分析： 本课《横》是北师大版《书法指导练习》三年级上册第一单元第 2 课，本 教材选择欧阳询《九成宫》楷书字体为范本，本课教学内容是学习和认识欧体 垂露竖的基本形态特点，初步掌握垂露竖的书写方法。了解书写姿势，写字时 的身体要求。教材借助书法练习歌和书法学习小伙伴提示等方式，帮助师生更 好地进行教和学的活动。 本课之前已经初步学习了毛笔的使用，墨汁的使用，蘸墨的方法，五字执 笔法以及练习中锋线条等内容。对于三年级学生来说，有了前面横画的训练基 础，对毛笔的性能，执笔的方式，书写的方法，笔画线条的表现等等都处于不 熟练的阶段，同时书写习惯的养成也开始起步。 1、仔细观察，了解悬针竖、垂露竖的形态特点。 2、初步尝试表现垂露竖的粗细变化，写出高质量的垂露竖 3、初步掌握相应例子的书写方法。准确临摹出范字。 4、认识并做到写毛笔字时对身体的要求。 四 教学重难点： 1、认识垂露竖的形态名称。 2、掌握垂露竖的写法以及粗细变化。 五 教学过程设计： 1、复习执笔姿势，教师示范、纠正。 课前欣赏，激发学生兴趣。 （设计目的：创设欣赏美、创造美的书法氛围，激发学生的学习愿望。） 1、先到大自然中去寻找美 笔直的翠竹、挺拔的白杨树，像汉字中的哪个笔画？（竖画） 竖画直立挺拔，就像这画上的翠竹和白杨一样充满力量之美。 （设计目的：美源于生活，把竖画和生活中