北师大版必修3高中语文《生命之思阅读与鉴赏5曹操诗二首短歌行》课教学设计0(20210228214144).docxVIP

《短歌行》教学设计 一、教学设计分析 【教材分析】 《短歌行》 是高中语文教材必修二第二单元《诗三首》中的第二首诗歌。本单元入选先 秦至魏晋南北朝代表诗作， 目的在于引导学生初步了解该时期诗歌类型、 风格及代表性作品，在初中基础上进一步掌握阅读诗歌的技巧，为以后深入研究唐诗宋词打下良好的基础。 虽然《短歌行》属于略读课文，但其思想内涵和艺术表现都独具特色。 《短歌行》是建 安文学开创者曹操的著名作品， 也是汉魏诗歌的杰出代表。 全诗使用比兴、 典故等艺术手法， 抒情与言志相结合，表现了曹操一统天下的雄心壮志。总体来说 , 本诗最大的特点是感情的 独特充沛：为人生短暂而慨叹，为人才难得而嗟伤，为天下未定、功业未就而忧虑。但情绪 有高昂有低落， 感伤却不消沉， 雄浑而细腻， 忧虑而豪壮，展示曹操一代枭雄不同寻常的心胸肝胆。 【学生分析】 三国纷争，群雄逐鹿，这些耳熟能详的故事和风云人物， 学生多少有些了解。 从这点看，是有利于学生理解诗歌的。而且中国古典诗歌从小学到初中都一直是语文教学的一个重点， 很多著名作品学生都能吟诵，初中又学了《观沧海》 、《龟虽寿》，他们都有一定的古典诗歌 学习基础， 对曹操及他慷慨激昂的诗风也有初步的把握。 但是，汉魏诗歌时代久远，语言精炼，理解起来有一定的难度。当代青年学生，大都有长远志向，但在现实的压力下，时常会 出现动摇、彷徨、迷惑甚至遗忘。 本诗是