北师大新课标小学语文二年级下册《7远行②远行靠什么》课教学设计3.docxVIP

《远行靠什么》教学设计 教学目标： 理解本课的 16 个生字 ,会写 9 个生字。 通过学习了解交通工具的发展史。 准确、流利、有感情地朗读课文。 让学生知道要想走得快走得远，就要发展科学技术。从小树立爱科学、学科学的远大志向。 教学重点难点：使学生能够初步了解交通工具的发展历程，感悟科学技术是第一生产力的真理。 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 同学们，上节课，我们学习了李白的《早发白帝城》，请大家回忆回忆，诗人李白在 旅途中乘坐的是什么交通工具？如果你现在要出去旅游， 会选择什么样的交通工具呢？为什么？（生自由回答） 从古至今，人类的交通工具一直在实行着持续的变化和改进，我们就一起走进这段历 史吧。 板书课题《远行靠什么》，齐读课题两遍。问：谁知道我们远行应该靠什么？生：汽车、火车、自行车、马车、飞机 师：自古至今人类远行的脚步是越来越远、越来越快，这是为什么呢？学了今天的课文我们就知道了。 二、初读课文，生字认读。 请同学们翻到课本 49 页，自由读一读课文，把不理解的生字用横线画出来，并用自己最拿手的办法解决掉，读到自己最喜欢的段落，能够大声读出来。（学生自由读） 看到你们读得那么认真，老师也想读给大家听，请大家认真听老师朗读，边听边给你还不会读的生字注音。 刚才同学们听得非常认真，我想生字词肯定能够读下来了，我们先来检查检查同学们的认读情况。（