北师大版小学书法三年级上册《第一单元第4课点》课教学设计7.docxVIP

书美丽汉字，承中华文明 ——圆点的写法 教学目标： 掌握圆点的写法和用法。 自觉规范书写方法及书写姿势。 领略中华传统书法艺术的魅力。 教学重难点：书写的运笔，顿笔和收笔。教学准备：毛笔，墨汁，书写纸一张。 教学过程： 一：赏析导入。 赏析古人写的字，发现共同点，都有点，认识点，引出圆点。师（小结）：同学们，这些点，在汉字中的位置不同，形态也 各异，它们犹如人的眼睛，它们的形态走势决定了一个字的气度。 师：今天，程老师，要教大家——点的写法。 （贴：点 贴： 原点的图片） 二：新授 一） 感受形状 这个圆点像什么呢？ ( 它像一只甲壳虫，一只侧着身的甲壳虫。 ) 圆点的头、尾、腹、背分别有什么特点 ? （尖头、钝尾、腹平、背圆） 二） 回顾笔尖和笔肚的妙用 用笔尖和笔肚子写出的笔画各有什么特点？ （用笔尖写出的笔画细，笔肚写出的笔画粗。 ） 举例子，检查学生的掌握情况。 三）“点”的教学 讲写法 请同学们仔细观察，这个圆点是用毛笔的哪个部位写成？（起笔时用笔尖入笔，顿了一下，行笔用笔肚子，最后提笔用到了笔尖。） 教师板书：尖肚 尖 ② 师：那具体是怎么写的呢？举出右手，和老师书空一遍。（笔尖入笔往右下方顿，顿到笔肚，笔肚边行边按，最后提笔尖往左上方收笔。） 教师边听总结，板书：入笔（顿） 边行边按 笔尖（提） 生试写 ① 复习一下握笔的姿势和坐姿。捏钩顶扶，笔尖垂直朝下