（精编版）体验五体验的作文教学.docx

关注我 实时更新 最新资料 体验五体验 的作文教学 【摘要】中学 生惧怕写作 的原因主要是生活之“源”干涸、阅读之“流”堵塞、思维之“路”迷惘、表达之“门”紧闭、实践之“趣”缺乏，所以要提倡“五体验” 的作文教学 。具体做法是走近生活，体验情感；有效阅读，体验迁移；多向思维，体验创新；流畅表达，体验交流；具体实践，体验成功。这样就能开发学 生作文 的个性潜能，让学 生品尝到成功 的乐趣。【关键词】作文教学 ；“五体验”；实践21世纪是竞争更激烈、对人要求更严格 的世纪。只有基础扎实、敢于创新 的人，才能在其中得到更多 的发展空间。作文教学 作为语文教学 的重要组成部分，具有很强 的综合运用各科所学 知识 的要求。它不仅能培养学 生形象思维、逻辑思维、创造思维等能力，且可培养学 生 的审美情趣及正确 的人生观、世界观。但是，在实践中，许多学 生谈作文而色变，每当布置作文，总是叫苦不迭。笔者对中学 生惧怕写作 的原因进行了新 的探讨并提出了“五体验” 的有效对策。一、中学 生惧怕写作 的原因新探（一）生活之“源”干涸。写作材料源于生活，但为应试，学 生大部分时间都在教室里，埋头作业堆中，缺少对生活 的观察，另外，没有明确 的观察目 的和任务，缺乏观察 的计划性和良好 的观察习惯等，也会导致学 生缺乏第一手材料 的积累，长此只会形成素材储存仓库 的空虚。（二）阅读之“流”堵